|
Wellbeing across the school community
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
25 septembre - 27 septembre, 2026 |
Time zone: UTC/GMT + 3
|
|
|
The DP core: Improving student engagement and performance in TOK, CAS and EE
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
Connecting subjects to create a coherent PYP curriculum
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
Managing assessment: Leaders of learning
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
What is AI? An overview of AI in teaching, learning, and assessment
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
Leading well-being in the school community
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
The role of the librarian
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
Leading an IB learning Education
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2026 |
Anaheim
|
|
|
Theatre: Collaboratively creating original theatre
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
28 septembre - 30 septembre, 2026 |
London
|
|
|
Managing assessment: Language and literature
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
Madrid
|
|
|
Social and emotional learning
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
Madrid
|
|
|
Leaders engage the community
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
Madrid
|
|
|
The role of the coordinator
|
PP
|
Cat 3
|
Virtuel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
GST (UTC/GMT +4)
|
|
|
Physics: A focus on the experimental programme
|
Dip
|
Cat 3
|
Virtuel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
GST (UTC/GMT +4)
|
|
|
Investigating inquiry
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
GST (UTC/GMT +4)
|
|
|
The role of the librarian
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
GST (UTC/GMT +4)
|
|
|
Leading mission, vision and strategy
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
02 octobre - 04 octobre, 2026 |
GST (UTC/GMT +4)
|
|
|
The role of the coordinator
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
03 octobre - 05 octobre, 2026 |
Mombasa
|
|
|
The DP core: Improving student engagement and performance in TOK, CAS and EE
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
03 octobre - 05 octobre, 2026 |
Mombasa
|
|
|
Physics: A focus on the experimental programme
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
03 octobre - 05 octobre, 2026 |
Mombasa
|
|