|
Leading mission, vision and strategy
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Leading the learning
|
Dip
|
Cat 2
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Managing assessment: Arts
|
PEI
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Managing assessment: Leaders of learning
|
PEI
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Managing assessment: Mathematics
|
PEI
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Multilingualism: Philosophy, policy and practice
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Philosophy
|
Dip
|
Cat 1+2
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Physics: A focus on the experimental programme
|
Dip
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Principles of equitable and inclusive education
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
TOK for subject teachers
|
Dip
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
The community project
|
PEI
|
Cat 2
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
The role of the coordinator
|
PEI
|
Cat 3
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
Theory of knowledge
|
Dip
|
Cat 1
|
Virtuel |
17 novembre - 19 novembre, 2026 |
BST (UTC/GMT +1)
|
|
|
History
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
Design technology
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
CP Reflective project
|
POP
|
Cat 2
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
Multilingualism: Philosophy, policy and practice
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
Demostración del aprendizaje (Evidencing learning)
|
PP
|
Cat 2
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
Conectar asignaturas para crear un currículo coherente del PEP (Connecting subjects to create a coherent PYP curriculum)
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|
|
Matemáticas (Mathematics)
|
PEI
|
Cat 2
|
Traditionnel |
19 novembre - 21 novembre, 2026 |
Barcelona
|
|