Les nouvelles microcertifications et les nouveaux modules de microapprentissage de l’IB proposent aux spécialistes de l’éducation et aux établissements des possibilités de perfectionnement professionnel abordables, flexibles et adaptées à leurs besoins.
IB Exchange propose une variété d’activités de perfectionnement professionnel, notamment les microcertifications et les modules de microapprentissage de l’IB.
- Les microcertifications sont un moyen pratique et économique de donner accès à un perfectionnement professionnel qui incite les spécialistes de l’éducation à mettre leurs compétences en application, à développer des ressources pratiques et à obtenir une reconnaissance formelle de leur perfectionnement professionnel. Les microcertifications sont une façon simple et flexible d’encourager, de soutenir et de valoriser la pratique de votre personnel enseignant, tout en renforçant la mise en œuvre de l’IB dans votre établissement.
- Les modules de microapprentissage sont des expériences d’apprentissage d’environ 15 minutes, qui permettent aux enseignantes et aux enseignants de perfectionner leur pratique à tout moment. Avec des thèmes allant de la compréhension conceptuelle au bien-être des élèves, les spécialistes de l’éducation ont la possibilité de développer leurs compétences, leurs pratiques et leur carrière au-delà des ateliers ou des conférences. Les modules de microapprentissage sont liés aux microcertifications, mais ne sont pas nécessaires pour leur obtention.
Quelles microcertifications sont actuellement disponibles sur IB Exchange ?
- Compréhension conceptuelle – Choisir parmi une variété de stratégies pédagogiques favorisant la compréhension conceptuelle.
- Compréhension conceptuelle – Concevoir l’apprentissage selon une stratégie pédagogique favorisant la compréhension conceptuelle.
- Compréhension conceptuelle – Évaluer l’efficacité d’une activité alignée sur une stratégie pédagogique.
- Compréhension conceptuelle – L’évaluation au service de la compréhension conceptuelle.
- Métacognition – Rendre plus clair le concept de métacognition à travers la réflexion et le questionnement.
- Bien-être des élèves – Bien-être des élèves : analyse des lacunes concernant les pratiques en matière de bien-être au sein des établissements scolaires.
- Bien-être des élèves – Bien-être des élèves : définir le bien-être à l’échelle de l’établissement et déterminer les mesures de base.
- Recherche – Concevoir des questions dans le cadre de la recherche guidée.
- Recherche – Intégrer l’enseignement explicite aux expériences d’apprentissage reposant sur la recherche.
Les microcertifications sont proposées en anglais pour le moment. D’autres langues ainsi que d’autres microcertifications seront ajoutées au fur et à mesure.
Pour en savoir plus sur les microcertifications, consultez la page consacrée aux exigences en matière de perfectionnement professionnel.
Pour obtenir de l’aide au sujet des microcertifications, envoyez-nous un courriel.
