En la conferencia mundial de alumnos del IB que se realizó este año en Róterdam, conversamos con alumnos del IB sobre las ideas que tienen para nuestra campaña #generationIB, y nos proporcionaron consejos excelentes sobre cómo fomentar el espíritu de equipo, desde la perspectiva de los alumnos.
Apóyense mutuamente
“El consejo que daría a los alumnos que tengan las mismas metas es que encuentren otros amigos o compañeros de clase que los apoyen por completo y de veras quieran lograr lo mismo. Creo que es muy importante que todos se unan para tener más fuerza”. —Adriana Sofía Gómez, alumna del Centro de Enseñanza Técnica y Superior, Campus Mexicali (México)
No teman hacerse oír
“Expresen sus opiniones... no teman manifestar lo que piensan sobre algo... es muy interesante escuchar distintas perspectivas y, en última instancia, la diversidad contribuye a obtener una solución mejor”. —Abdelatif Guerroudj, alumno del École Mathieu-Martin (Canadá)
Consideren que la diversidad es fuente de fortaleza
“Mi consejo es que escojan distintos tipos de personas. Es muy importante tener un alto grado de diversidad, no solo en cuanto al color de la piel o la nacionalidad, sino a las distintas maneras de pensar”. —Pedro Vargas, alumno del Centro de Enseñanza Técnica y Superior, Campus Mexicali (México)
Compartan sus ideas
“Es importante que todos compartamos nuestras ideas y entusiasmo, porque hacerlo mantiene a todo el mundo interesado y motivado, y es muy difícil realizar cambios cuando uno siente que es el único intentándolo”. —Kristin Wilcox, alumna del Samuel Clemens High School (Estados Unidos)
Participe en #generationIB
En cualquier momento desde ahora hasta el 21 de septiembre, los alumnos de todas las edades pueden mostrar su creatividad y sus habilidades para trabajar en equipo en la búsqueda de soluciones a algunos de los más apremiantes problemas globales, para optar a que publiquemos su trabajo en nuestro sitio web y nuestras redes sociales entre el 24 y el 28 de septiembre.
Pueden presentar trabajos ya realizados o proyectos de los que se sienten especialmente orgullosos. También pueden limitarse a enviarnos sus ideas, bocetos, imágenes u otros elementos que consideren más ilustrativos de su enfoque para la resolución de problemas. Lea cómo algunos colegios ya han aceptado el desafío.
