Estudios de formación profesional

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El alumnado del Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional (IB) debe completar simultáneamente los cursos del Programa del Diploma (PD) junto con los componentes troncales del POP y un itinerario aprobado de estudios de formación profesional.

Los estudios de formación profesional están diseñados para preparar al alumnado para acceder a la educación superior, realizar prácticas profesionales o programas de aprendizaje profesional, u obtener un empleo en un área de interés determinada.

También ofrecen a los alumnos/as la oportunidad de aprender teorías y conceptos mediante su aplicación y puesta en práctica, al tiempo que desarrollan habilidades amplias en contextos reales y significativos. El alumnado que completa el programa recibe el certificado del POP del IB, además de la certificación que entrega el proveedor de estudios de formación profesional y, si corresponde, el título de educación secundaria del colegio.

Proveedores estratégicos de estudios de formación profesional

El IB reconoce el valor de entablar relaciones con una amplia variedad de proveedores de estudios de formación profesional que ofrecen servicios de gran calidad. Algunos de esos proveedores han firmado acuerdos formales de cooperación con el IB y, con ello, se les ha reconocido como proveedores estratégicos de estudios de formación profesional. Los estudios de formación profesional que ofrecen estos proveedores cuentan con el potencial de poder implementarse en muchos de los colegios que imparten el POP. Por lo tanto, los colegios pueden confiar en estas opciones a la hora de desarrollar y mejorar su implementación del programa.

También reconocemos y valoramos a otros proveedores de estudios de formación profesional que trabajan en contextos más locales para responder a las necesidades de colegios específicos que imparten el POP.

En la actualidad, el IB colabora con los siguientes proveedores estratégicos de estudios de formación profesional:

Otros proveedores que colaboran con Colegios del Mundo del IB en los estudios de formación profesional:

América: Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) • American Culinary Federation Educational Institute (ACF) • Adobe • American Hotel and Lodging Educational Institute (AHLEI) • Alberta Education • AOPA Foundation • Apple • CDX Learning • Cengage • CFA Foundations • Cisco • CompTIA • CSAwesome • Exploring Computer Science (ECS) • Federal Emergency Management Agency (FEMA) • iCEV • Kaduceus • Knowledge Matters • Moonlight Theater • The National Center for Construction Education and Research (NCCER) • National Occupational Competency Testing Institute (NOCTI) • Project Lead The Way • State CTE • Udemy • UMass Amherst Stockbridge • Universidad de Monterrey • Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) • Junior Reserve Officers’ Training Corps (JROTC) • US Soccer • Youscience

África, Europa y Oriente Medio: AIM Awards • Assessment and Qualifications Alliance (AQA) • London Institute of Banking and Finance (LIBF) • Cambridge Technicals (OCR) • Rockschool Ltd (RSL) • Scottish Qualifications Authority (SQA) • Sustainability Management School (SUMAS) • Swiss Education Group • Universidad de las Artes de Londres (UAL) • Welsh Joint Education Committee (WJEC)

Asia-Pacífico: ABE • Australian Guild of Music • American Hotel and Lodging Educational Institute (AHLEI) • AIM Awards • BSD Education • Hong Kong Academy for Performing Arts • Hotel and Tourism Institute Hong Kong (HTI) and International Culinary Institute Hong Kong (ICI) • Indonesia International Institute for Life-Sciences (i3l) • Organisation for Tourism and Hospitality Management (OTHM) • World Academy of Career Programmes (WACP) • TAFE Queensland


Interés en la colaboración

El IB está interesado en ampliar las colaboraciones e incluir a más proveedores de estudios de formación profesional de gran calidad. Si es representante de un proveedor que está interesado en convertirse en un proveedor estratégico de estudios de formación profesional, póngase en contacto con el IB.