El Programa de Orientación Profesional (POP), que actualmente se ofrece en varios centenares de Colegios del Mundo del IB, prepara a estudiantes de 16 a 19 años para desenvolverse con éxito en sus estudios superiores, un programa de aprendizaje profesional o un empleo, ya que combina el rigor académico con experiencia profesional práctica.
A lo largo del POP, el alumnado desarrolla habilidades transferibles relacionadas con el conocimiento aplicado, el pensamiento crítico, la comunicación y el compromiso intercultural que le servirán para toda la vida.
Cómo funciona el POP
El POP es un marco educativo integral compuesto por tres partes, que combinan los siguientes elementos:
1. Cursos del Programa del Diploma
El alumnado del POP debe estudiar al menos dos cursos del Programa del Diploma, que gozan de gran valor y reconocimiento internacional.
2. Componentes troncales del POP
- Habilidades Personales y Profesionales
- Compromiso Comunitario
- Proyecto de Reflexión
- Estudios Lingüísticos y Culturales
Estos componentes troncales permiten al alumnado desarrollar y utilizar sus conocimientos y habilidades en contextos reales y profesionales, al tiempo que promueven las actitudes necesarias para una ciudadanía global.
3. Estudios de formación profesional
Este es un componente que identifica el colegio y que el IB autoriza para su inclusión en el POP; sin embargo, el IB no los evalúa ni concede calificaciones finales al alumnado. Para facilitar a los colegios una lista de proveedores de confianza con los que puedan desarrollar y mejorar sus programas, el IB ha establecido asociaciones con proveedores estratégicos de estudios de formación profesional.
Gracias a sus estudios de formación profesional, los alumnos/as adquieren enfoques prácticos y aplicados que les preparan para acceder a la educación superior, realizar prácticas profesionales u obtener un empleo en un área de interés determinada.
Obtenga más información sobre el currículo del POP y la evaluación del alumnado del IB.
Investigación acerca del POP
En un estudio reciente, el alumnado del POP demostró niveles más altos de mentalidad internacional que los de adultos/as jóvenes de los mismos seis países. Además, el estudio “Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional (IB): experiencias de los alumnos, instituciones educativas de destino después de la educación secundaria y resultados obtenidos tras finalizar el programa” indicó que el alumnado del POP contaba con habilidades funcionales superiores, como las destrezas lingüísticas, de TI, de gestión del tiempo, de organización y de investigación, así como las necesarias para conseguir empleo en un sector específico.
Este estudio revela también que más del 77 % de las personas encuestadas coincidieron en que habían adquirido habilidades para acceder a la educación superior. Otro estudio centrado en los graduados/as del POP en Estados Unidos indica que el 81 % de los graduados/as se matriculan en la universidad. De este porcentaje, el 79 % elige instituciones que ofrecen carreras de cuatro años, y más de la mitad se matricula en una universidad clasificada como “muy competitiva” o superior en el índice de selectividad de Barron. En el Reino Unido, la investigación reciente muestra que casi el 90 % de los graduados/as del POP continúan al segundo año de estudios universitarios y el 70 % logran graduarse con honores de primera categoría o de segunda categoría superior.
Además de proporcionar al alumnado habilidades para obtener buenos resultados en la universidad, un estudio de 2020 en el que se analizaban los contenidos curriculares de los documentos del POP y el PD demostró que los currículos existentes integran bien habilidades de empleabilidad como la comunicación, la ética, la conciencia plena y el pensamiento crítico.
Si desea obtener más información sobre la implementación y los resultados del POP en una variedad de contextos escolares de todo el mundo, consulte los resultados de la investigación sobre el POP.
“Creo que el hecho de que este programa combine vivencias, experiencia laboral y una titulación nos pone en una situación ideal para acceder a muchas universidades y empresas. He podido adecuar mi trayectoria a la carrera profesional de mi elección y a las asignaturas que necesito seguir estudiando en la universidad. He elegido Estudios de la Primera Infancia y la Juventud, junto con dos cursos del Programa del Diploma: Inglés y Psicología”.
Lauren Thorpe, alumna del POP del Dane Court Grammar School (Reino Unido)
"Se les da la oportunidad de experimentar las expectativas y exigencias reales de la industria. Suele ser un alumnado muy independiente, motivado, apasionado y maduro".
Savannah College of Art and Design, proveedor estratégico de estudios de formación profesional
Lea nuestras preguntas frecuentes sobre el POP para obtener más información (en PDF).
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