Emma Shaw, coordonnatrice du POP à la Prem Tinsulanonda International School à Chiang Mai, en Thaïlande
Le Programme à orientation professionnelle (POP) de l’IB fait partie de l’offre éducative de la Prem Tinsulanonda International School depuis 2012. Nous avons été l’un des premiers établissements pilotes, et nous avons commencé avec une formation BTEC axée sur le sport. Au fil du temps, nous avons évolué vers des options de formation à orientation professionnelle proposées par des universités, qui offrent plus de flexibilité et répondent mieux aux besoins variés de nos élèves.
Aujourd’hui, les élèves peuvent suivre des parcours avec le Savannah College of Art and Design (SCAD), la Sustainability Management School (SUMAS), la World Academy of Sport (WAoS) et l’Université d’État d’Arizona (ASU Arizona). Ces partenariats reflètent les atouts de la Prem Tinsulanonda International School dans les domaines du sport, des arts et du développement durable, ce qui aide les élèves à trouver leur voie, à gagner en confiance et à se préparer concrètement à la vie professionnelle.
Faire des choix permet aux élèves de renforcer leur confiance en soi et leur détermination
Les élèves du POP commencent leur parcours en prenant des décisions éclairées concernant leur apprentissage, notamment en examinant les possibilités de formation, en réfléchissant sur des objectifs et en contactant les universités pertinentes. Cette façon de procéder favorise l’autonomie dès le départ.
Une fois leur inscription effectuée, les élèves gèrent leurs devoirs en ligne, collaborent avec des pairs du monde entier et participent à des sessions en direct. Ces activités les aident à développer leur confiance en soi et leur sens des responsabilités.
« Le POP m’a permis de créer un parcours scolaire qui avait du sens pour moi. Cela m’a poussée à sortir de ma coquille et m’a aidée à nouer des liens avec d’autres personnes dans des contextes scolaires et professionnels. » Lanna Sayles (SCAD, cohorte de 2021)
Un défi scolaire avec des applications pratiques
Les élèves du POP suivent deux cours du Programme du diplôme en plus de leur formation à orientation professionnelle, afin de maintenir un niveau élevé de connaissances théoriques. Le projet de réflexion les incite à examiner des questions éthiques liées à leurs centres d’intérêt professionnels, bien souvent au moyen de formats créatifs.
Les stages permettent aux élèves de mettre en pratique leur apprentissage dans des situations concrètes, ce qui les aide à gérer les échéances et à répondre aux attentes du monde réel.
« Le programme m’a aidée à renforcer ma discipline et à développer mon intelligence émotionnelle, deux compétences qui sont cruciales dans n’importe quel milieu professionnel. » Lanna Sayles (SCAD, cohorte de 2021)
Éthique, entreprise et perspectives mondiales
Le cours de compétences personnelles et professionnelles et le projet de réflexion encouragent les élèves à réfléchir de manière critique sur des questions éthiques. À la Prem Tinsulanonda International School, cet apprentissage se poursuit grâce aux entreprises gérées par les élèves, comme Kozé Café et Local Prem Coffee. Celles-ci leur permettent d’explorer de manière pratique le développement durable et les décisions d’entreprise, et de participer à l’engagement auprès de la communauté, qui est une autre composante du tronc commun du POP.
« J’ai collaboré avec des élèves d’arts sur des campagnes publicitaires qui rassemblaient narration, conception et développement durable. Cela m’a poussé à être créatif et m’a permis d’améliorer mes compétences de leadership. » Thadee Lombardo (SUMAS, cohorte de 2024)
Le développement d’une langue seconde renforce la compréhension interculturelle. Les élèves choisissent une langue qui sert leurs intérêts personnels ou professionnels.
« J’ai choisi l’arabe, et j’ai maintenant une bien meilleure compréhension de la culture et de la cuisine du Moyen-Orient. » Thadee Lombardo (SUMAS, cohorte de 2024)
La collaboration et la pensée critique en action
Les plateformes de formations à orientation professionnelle permettent aux élèves de toutes les zones horaires et de toutes les cultures d’entrer en contact, ce qui exige de solides compétences de communication et de collaboration. Les projets locaux, les événements et les stages offrent aux élèves davantage d’occasions de diriger et de contribuer, ce qui leur permet de développer leur pensée critique et leur capacité d’adaptation.
Des bases solides pour la vie active
Les élèves du POP développent leurs compétences en matière de gestion du temps, de prise d’initiatives et de littératie numérique, ce qui facilite leur transition vers l’enseignement supérieur et leur future carrière.
« Les universités ont été surprises par la richesse de mon expérience professionnelle et bénévole. Le POP m’a donné la liberté de poursuivre des possibilités que les élèves du Programme du diplôme n’avaient pas le temps d’explorer. »
– Lanna Sayles (SCAD, cohorte de 2021)
Répondre aux besoins de divers profils d’apprentissage
Souvent, le POP transforme les élèves qui, auparavant, éprouvaient des difficultés dans les salles de classe traditionnelles. Grâce au soutien et aux conseils qui leur sont fournis, ces élèves développent leur compréhension, s’améliorent sur le plan scolaire et s’approprient leur apprentissage.
Un apprentissage pratique qui compte
À la Prem Tinsulanonda International School, le POP combine apprentissage scolaire, préparation professionnelle, éthique et perspectives mondiales. Il fournit aux élèves les outils nécessaires pour s’épanouir, dans la salle de classe et au-delà.
Principaux points à retenir
- Le choix renforce l’agentivité. Les élèves commencent le POP en s’appropriant leur parcours.
- La formation à orientation professionnelle prépare concrètement à la vie professionnelle. Les élèves travaillent avec les plateformes universitaires et répondent aux normes professionnelles.
- La rigueur scolaire prend des formes très variées. Les cours du Programme du diplôme et le projet de réflexion permettent aux élèves de penser de façon critique et créative.
- La réflexion éthique et mondiale est intégrée. L’apprentissage est relié au développement durable, à la culture et aux décisions concrètes.
- La transformation personnelle est possible. Un grand nombre d’élèves retrouvent motivation et sens dans leur parcours grâce au POP.
- Le POP propose un défi particulier. Il convient aux élèves qui excellent dans les environnements flexibles, pratiques et interdisciplinaires.
Le POP de la Prem Tinsulanonda International School montre ce qu’il est possible d’accomplir lorsqu’on conjugue conseils avisés et parcours ouverts. Le résultat, ce sont des élèves qui font preuve de compétence et de confiance en soi, et qui ont la préparation nécessaire pour réussir dans la vie.
