Aujourd’hui, plus de 103 000 élèves du PEI du monde entier reçoivent les résultats de leur évaluation électronique (portfolios électroniques et examens sur ordinateur) et de leur projet personnel pour la session d’examens de mai 2025. Le taux d’inscription des élèves a augmenté de 4,57 % par rapport à l’année dernière.
Au total, 1 178 écoles du monde de l’IB dans 123 pays ont envoyé les projets personnels de leurs élèves. Ce projet est un travail personnel et créatif basé sur un domaine d’intérêt propre à chaque élève. Il est réalisé par l’ensemble des élèves lors de la dernière année du programme et constitue un point culminant du PEI.
Matthew Glanville, directeur de l’évaluation à l’IB, a déclaré : « C’est formidable de constater que les élèves du PEI du monde entier ont su se servir de nos évaluations pour montrer leurs capacités. Je suis fier de féliciter ces élèves ainsi que la communauté de spécialistes de l’éducation de l’IB qui leur ont permis de franchir ces étapes importantes dans leur parcours de citoyennes et citoyens du monde possédant un esprit de recherche et faisant preuve d’altruisme et d’intégrité. »
Les établissements scolaires ont la possibilité d’inscrire leurs élèves à l’évaluation électronique du PEI facultative, qui comprend des portfolios électroniques de travaux réalisés dans le cadre des cours et des examens sur ordinateur. Plus de 337 écoles du monde de l’IB dans 82 pays ont participé à l’évaluation électronique facultative du PEI lors de la session de mai 2025. Les élèves ayant passé les examens en vue d’obtenir le certificat du PEI dans son intégralité ont obtenu une moyenne de 37,71 points (sur 56 points maximum).
L’évaluation électronique du PEI a pour objectif d’inciter les élèves à penser de manière critique et indépendante tout en résolvant des problèmes concrets en utilisant un large éventail de connaissances. Les examens sur ordinateur sont uniques. En plus d’être innovants d’un point de vue technologique, ils s’appuient aussi sur des approches d’évaluation authentiques qui permettent aux élèves de démontrer leur compréhension conceptuelle et de montrer leur capacité à appliquer des connaissances dans des situations complexes et nouvelles, notamment des contextes mondiaux.
Le PEI s’appuie sur les connaissances, les compétences et les attitudes développées durant le Programme primaire (PP). Il prépare également les élèves au Programme du diplôme et au Programme à orientation professionnelle (POP) en les dotant d’une pensée critique et de compétences essentielles pour leur avenir, qui garantissent une transition en douceur à toute personne souhaitant poursuivre ses études dans le continuum des programmes de l’IB.
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