Dans le cadre de changements plus larges apportés aux priorités nationales en matière d’éducation, le ministère de l’Éducation a décidé de modifier le financement de l’enseignement destiné aux élèves de 16 ans et plus à partir de 2026 – 2027. Cette décision aura pour effet de réduire le financement disponible pour les programmes du Baccalauréat International (IB). Il s’agit d’une annonce profondément décourageante, qui rendra extrêmement difficile pour les établissements scolaires publics anglais de continuer à proposer le Programme du diplôme et le Programme à orientation professionnelle (POP) de l’IB.
Nous travaillons en étroite collaboration avec les écoles du monde de l’IB et le gouvernement afin d’examiner toutes les options possibles pour garantir que les programmes de l’IB restent accessibles à ces élèves.
Depuis près de 50 ans, l’IB propose aux jeunes élèves des établissements scolaires publics l’accès à un enseignement de niveau international, qui complète les diplômes nationaux et leur apporte les connaissances et les compétences essentielles nécessaires pour poursuivre des études supérieures, suivre une formation en apprentissage ou se lancer dans une carrière. Ces programmes sont reconnus pour leur rigueur et leur capacité à permettre aux élèves d’obtenir des places dans les meilleures universités et de contribuer de manière significative au monde professionnel en Angleterre et à l’étranger.
L’IB joue un rôle important pour élargir l’accès à une éducation rigoureuse. De nombreuses écoles du monde de l’IB en Angleterre sont financées par le gouvernement et répondent aux besoins de diverses populations d’élèves. En permettant à des élèves provenant de milieux très divers d’obtenir des diplômes reconnus à l’échelle internationale, ces établissements scolaires élargissent les possibilités et favorisent la mobilité sociale dans toute l’Angleterre.
Si le ministère de l’Éducation met ce plan à exécution, les économies réalisées seront minimes, mais les coûts pour les élèves seront considérables pour ce qui est de la réduction des choix et des possibilités dans un environnement où la concurrence s’exerce à l’échelle mondiale. Près de 5 000 élèves ne pourront plus accéder à des programmes qui sont essentiels pour leur réussite future.
Nous demandons aux ministres de reconsidérer cette décision et de protéger l’avenir des élèves en leur garantissant l’accès à des programmes d’études rigoureux et transformateurs qui préparent les jeunes à un monde en constante évolution.
Les avantages du système éducatif de l’IB en Angleterre
Une étude réalisée en 20211 met en évidence l’influence des programmes de l’IB sur la réussite des élèves dans l’enseignement supérieur. Les conclusions de cette étude sont notamment les suivantes.
- Les élèves titulaires du diplôme de l’IB ont trois fois plus de chances que leurs pairs du programme A-level de s’inscrire dans l’un des 20 meilleurs établissements d’enseignement supérieur.
- Les élèves titulaires du diplôme de l’IB ont également 21 % plus de chances que leurs pairs du programme A-level de continuer leurs études supérieures en deuxième année ou d’obtenir le diplôme visé.
- Les élèves titulaires du diplôme de l’IB ont 40 % plus de chances que leurs pairs du programme A-level d’obtenir une mention très bien ou bien.
1 DUXBURY, V., WESTLAKE, C., JOICE, W. et JONES, E. 2021. International Baccalaureate students studying at UK higher education institutions: How do they perform in comparison with A level students?
