Le Baccalauréat International (IB) a récemment organisé la Journée de l’IB au Pakistan autour du thème « L’IB au-delà des murs de la salle de classe », en réunissant des spécialistes de l’éducation, des élèves ainsi que des membres du gouvernement, d’universités et d’organisations non gouvernementales pour explorer le cadre pédagogique de l’IB.
L’événement s’est ouvert par un appel à l’action lancé par l’invitée d’honneur, Zeb Jaffar, ancienne membre de l’Assemblée nationale et secrétaire parlementaire chargée des affaires économiques. Mme Jaffar a souligné la nécessité d’un système éducatif inclusif et tourné vers l’avenir, capable de donner aux jeunes les moyens de s’épanouir dans un monde de plus en plus complexe. Son discours a donné le ton à une journée consacrée à l’innovation, au dialogue politique et à la transformation de l’éducation, en adéquation avec la mission de l’IB.
Environ 250 personnes ont assisté à l’événement afin de dialoguer, de collaborer et de partager les meilleures pratiques dans le domaine de l’éducation au Pakistan. Parmi elles se trouvaient des représentantes et représentants d’établissements scolaires intéressés, candidats et autorisés. Les élèves ont été au cœur de cette journée. Des élèves du Programme primaire ont donné une représentation et présenté une conférence à la manière de celles de TED. Par ailleurs, des vidéos illustrant l’impact du système éducatif de l’IB sur la progression scolaire, le développement personnel et les compétences en leadership des élèves ont été diffusées.
Les sessions principales ont apporté des perspectives supplémentaires sur l’éducation et l’innovation. Dans un message vidéo, le directeur général de l’IB, Olli-Pekka Heinonen, a réaffirmé l’engagement de l’IB à former des apprenantes et apprenants sensibles à la réalité internationale et capables d’avoir une influence positive sur leur communauté. Jean-Christophe Goris, responsable en chef du développement pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient de l’IB, a évoqué la multiplication des possibilités grâce à la collaboration, au renforcement des capacités et à la croissance durable au sein des systèmes éducatifs pakistanais.
Une table ronde intitulée « Du par cœur à la réflexion : les principes de l’IB peuvent-ils transformer l’éducation au Pakistan ? », animée par Faisal Bari, professeur associé d’économie et d’éducation à l’Université des sciences de gestion de Lahore (LUMS), a examiné comment les approches centrées sur l’élève peuvent contribuer à une amélioration à long terme dans la région. D’autres sessions ont mis en avant les futurs parcours possibles pour les élèves, notamment les perspectives offertes par l’Association of Chartered Certified Accountants (ACCA) et le Programme à orientation professionnelle, ainsi qu’un dialogue entre élèves intitulé « L’IB formateur de citoyennes et citoyens du monde », animé par Manaal Abbas, ancienne élève de l’IB et aujourd’hui étudiante en sciences politiques à la LUMS.
Dans son discours de clôture, Uzma Shujjat, responsable du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient de l’IB, a souligné le potentiel du Pakistan à bâtir une communauté de l’IB solide. Présent au Pakistan depuis 1996, l’IB travaille aujourd’hui avec 35 écoles du monde de l’IB qui proposent 65 programmes dans 8 grandes villes, couvrant ainsi un large éventail de modèles d’éducation et élargissant l’accès à une éducation de haute qualité.
Pour plus d’informations sur l’IB au Pakistan, veuillez contacter [email protected].
 a récemment organisé la Journée de l’IB au Pakistan autour du thème « L’IB au-delà des murs de la salle de classe », en réunissant des spécialistes de l’éducation, des élèves ainsi que des membres du gouvernement, d’universités et d’organisations non gouvernementales pour explorer le cadre pédagogique de l’IB.){kind=icon}