Le Baccalauréat International (IB) a publié un nouveau rapport intitulé Le Baccalauréat International au Canada : croissance, accès et résultats, qui présente le tour d’horizon le plus complet à ce jour concernant la portée et l’impact des programmes de l’IB au pays.
S’appuyant sur des données récentes, le rapport examine la croissance de l’IB, les résultats des élèves et les voies d’accès à l’enseignement supérieur, ainsi que le paysage multilingue caractéristique des écoles du monde de l’IB au Canada.
Voici quelques-unes des principales conclusions de ce rapport:
- Le Canada compte 383 écoles du monde de l’IB, dont la majorité (78 %) sont publiques. Ensemble, ces établissements accueillent environ 331 530 élèves à travers le pays.
- Parmi les écoles du monde de l’IB au Canada, 41 % proposent un enseignement principalement en français, soit près du double du taux national. Nombre d’entre elles proposent également des programmes bilingues ou d’immersion en français.
- En 2024, près de 2 000 élèves du Canada ont obtenu le certificat du Programme d’éducation intermédiaire (PEI). Le Canada est également le pays qui compte le plus grand nombre d’élèves ayant passé l’évaluation électronique du PEI et le deuxième comptant le plus grand nombre d’élèves du PEI à l’échelle mondiale. Par ailleurs, plus de 4 200 élèves du Programme du diplôme au Canada ont obtenu le diplôme de l’IB en 2024.
- L’année dernière, les élèves de l’IB au Canada ont envoyé près de 8 500 relevés de notes à 440 établissements d’enseignement supérieur à travers le pays, l’Université de Toronto et l’Université de la Colombie-Britannique se positionnant en tête de liste.
- Des recherches récentes menées à l’Université de Toronto et à l’Université de la Colombie-Britannique montrent que les élèves du Programme du diplôme ont obtenu de meilleurs résultats que leurs pairs des programmes d’immersion en français et des programmes d’études locaux. Les élèves du Programme du diplôme s’inscrivent plus souvent dans les domaines des STIM, obtiennent de meilleures notes finales, ont un taux d’abandon plus faible et affichent des taux de diplomation plus élevés.
Accédez au rapport complet en français ou en anglais.
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